秋天美、柿子红
孩子同老师们在分享互助中感受相处的暖意
好一片丰收盛景
一同围坐分享快乐
丰收 丰收 丰收
细细品味秋日粮食的香气
秋天已至，北方的亲人惦念着南方的小朋友，特意远隔千里寄来枝上还带着新鲜树叶的火红柿子。红澄澄的柿子那鲜艳的色彩，多么适合泼洒在宣纸上，成为秋天的画作呀。
于是，或自己作画，或老师辅助，一颗又一颗的柿子跃动在纸上，成为孩子们对秋天具象化的印象。
循着柿子五彩斑斓的图画，一路前行，映入眼帘的是忙碌而温馨的小院：有的孩子踮着脚尖搓洗芋头，有的屏气凝神随着老师一同劈柴。在老师的陪伴下，孩子们的日常体验丰富而具体。
秋日阳光照耀在孩子们身上，溅起的水花混着清脆的笑声。这洗柿子的寻常光景，藏着秋的丰盈，更藏着孩童天性里的鲜活生气。
洗净的柿子码在竹篮里，橙红得愈发透亮。看到长串的柿子皮被完整削下，大家不禁发出“哇”的赞叹声。有的孩子捡起削下的果皮，好奇地比对形状；有的互相帮忙把削好的柿子垒到竹匾里，在孩子们自发的帮助下，柿子皮很快布满了竹匾。
待削好的柿子整齐摆上竹匾，大家便合力抬到阳光下晾晒。
金黄的光线洒在果肉上，渐渐析出细密的糖霜，空气里也漫开甜甜的柿子香。
此时日头渐高，蒸笼里的杂粮早已煮得软烂。玉米的金黄、毛豆的翠绿、花生的乳白、板栗的深褐，在蒸笼里交织成秋日的色彩。
孩子们捧着小碗围坐一圈，我剥个花生分你一粒，你帮我拿颗板栗，偶尔掉在衣襟上几粒玉米，也立刻捡起来放进嘴里。“老师，这个豆子好甜！”“我喜欢吃花生！” 稚嫩的话语此起彼伏。
孩子们鼓着腮帮子细细品味秋日粮食的香气，好一幅生气盎然的丰收景象。这老师和孩子们一同围坐分享的时光，恰是最质朴的欢喜 —— 没有精致的菜肴，却有丰收的实在和与同伴相聚的温暖。
秋天是丰收的季节。从搓洗杂粮时的戏水欢腾，到削柿时的专注认真，再到晒秋时的满心期待，最后归于围坐品食的安然惬意，这一日的寻常点滴，藏着最本真的快乐。
孩子们在动手实践中触摸秋的肌理，在分享互助中感受相处的暖意，正如这秋日的丰收，既有自然的馈赠，更有彼此相伴的温情。这份简单纯粹的欢喜，也让孩子们的每一个秋日，都变得鲜活而难忘。