师资团队

我们聚集了一群认同礼乐文明、热爱教育事业的师者。二十余年来,老师们浸润在中华礼乐文明的环境中,躬身示范。每一位教师在专业上持续精进,在陪伴孩子成长的过程中收获职业的尊严与幸福。

管理团队

凝聚师者与家长的力量,构建一个以礼乐文明为底色、以生活教育为路径的学习者社区。在日复一日的经典诵读与真实劳作中,培养孩子成为知书达理、内心丰盈、敢于担当的人。教育初心
愿每个孩子的童年,浸润经典底蕴,充盈人间烟火;深植文化根脉,亦保有望向世界的开阔眼界。此处滋养的不只是孩童成长之路,更唤醒万千家庭向内而生的文化自觉。

崔万霞

春诵园创始人 兼总园长

华调吟诵非遗传承人

曾跟随春耕园校长邵雅忠老师学习传统文化,师从河南大学华锋教授学习诗词吟诵。二十余年一直致力于中国传统文化学习和传播。长期为广大市民宣讲传统文化,先后多年为深圳图书馆、深圳各中小学等多家公益机构进行传统文化培训。

园长寄语

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。池塘清澈源于活水,孩童纯净心灵亦需源头滋养。感谢家长选择春诵园,在童蒙之初为孩子种下良善种子,共汲传统文化养分。家园同心,家校互敬,以经典沃土培育孩童。五千年圣贤经典是取之不竭的精神活水,读史吟诗、浸润文辞,以文润心,践行立德树人的教育根本。 春诵园汇聚深耕传统文化、心怀教育热忱的良师,十余载修德育人。明初心、守使命,以心灵感召心灵,营造滋养成长的育人环境。我们见证孩童成长之美,秉持初心持续深耕,携手家长,为孩子筑牢根基,共赴可期未来。

英语师资团队

陈淑仪

英语教研组长

暨南大学商务英语专业

持有英语专业八级证书及剑桥商务英语中级书 曾任职世界五百强企业,从事国际客户接待与服务工作15年,具备优秀的的跨文化交流能力和良好的人际理解力。

引导每个孩子进入沉浸式的英语课堂,享受英语学习的乐趣。课堂中寓教于乐,气氛活跃。

教育格言

教育是爱的事业,教师是爱的使者。用我走过的路,来照亮孩子未来的路。

秦悦 英语老师

安徽大学 英语专业

曾有两年小学英语、四年高校、三年翻译、五年少儿英语教育经验,课堂教学极具艺术性,擅长音乐律动和互动教学。

李天祎 英语老师

澳大利亚莫纳什大学Tesol对外英语教学专业

本科毕业于台湾中国文化大学国术教育专业。 曾任职于领德国际幼儿园学院,教学上注重学生思维能力的引导和开拓,建立互相理解的教学关系。

潘俏含 英语老师

深圳大学 英语教育学本科

幼儿园小教二级教师;具有十年幼儿英语教学经验,性格阳光、积极向上,喜欢和孩子们一起游戏,学习,共同进步成长, 是孩子们心中的“孩子王”,教育格言:让我走进童心世界,和孩子一起成长!

袁小珍 英语老师

江西师范大学 英语教育

华南师范大学 学前教育专业

八年幼儿英语教学经验。性格开朗活泼,亲和力强,深受孩子们喜欢。

张朝君 英语老师

湖南长沙民政学院 商务英语专业

大学英语六级,初中英语教师资格证,4年多幼少儿英语教学经验。性格:能静能动,喜欢和小朋友一起玩。

教育格言:尊重孩子、爱孩子,走进孩子们的内心,让孩子们在快乐中学习。

郑梓仪 英语老师

广东第二师范学院本科

英语专业八级 、高中教师资格证,毕业后曾任职广州公立初中小学英语3年.非常热爱中国传统文化,认识了解春诵园后选择加入。

教育格言:捧着一颗心来,不带半根草去。

卢丹JESSICA 英语老师

湖南理工大学 师范英语专业

从事英语教学工作18年,曾任职于全球知名500强英孚EF青少年英语机构,拥有TEFL英语教师资格证书和高级教师资格证。教学风格活泼生动、富有感染力,性格温和有亲和力、对待孩子特别有耐心。

卢方子琦LAURA 英语老师

香港大学 理学专业

耐心认真,有着成体系的学习经验并擅长于归纳总结知识。深入掌握幼儿园小学初中的各科知识。让学生事半功倍,在轻松快乐的学习氛围中收获学识!

揭梦婷KELLY 英语老师

湖北科技学院 英语专业

从事少儿英语启蒙教育五年,拥有学士学位,大学英语六级,持有幼儿园教师资格证和小学英语教师资格证。课堂幽默,富有活力,寓教于乐,寓学于趣。相信教育是一个缓慢优雅的过程,每一朵花都要用心培植。

李紫璇CINDY 英语老师

英国东英吉利大学 学前教育专业

从事幼儿英语启蒙工作已五年。拥有硕士学位,持有TESOL国际英语教师资格证。擅长英语启蒙、英语绘本阅读、自然拼读教学,注重CLIL教学法,寓教于乐。

教师团队

构建根植中国文化、融合双语教学、面向未来世界的育人路径,让孩子既有安身立命的根,又有通达世界的桥。

黎思佳 班主任

浙江师范大学 学前教育专业

从事幼儿国学教育工作七年,一线教学经验丰富。善于帮助建立孩子良好的学习生活习惯,通过耳濡目染,潜移默化地培养出孩子们正大光明的气质和为人处世的涵养德能。

袁海琴 老师

西南大学 学前教育专业

从事幼儿教育工作八年,以爱心呵护童真,用耐心陪伴成长。做孩子的良师益友,守护每一份奇思妙想,让孩子们在春诵园的时光满是温暖与欢笑。

李琴 班主任

赣南师范大学 学前教育专业

从事幼儿教育二十年,具有公办幼儿园十年工作经验。2014年加入春诵园,是春诵园教研团队主要成员,课程体系搭建者,教材研发编写人。

曾海燕 老师

华南师范大学 学前教育专业

拥有十年的幼教工作经验,曾被评为“优秀教师”。热爱幼儿教育,不断提升自己的专业素养。注重引导孩子主动学习,培养他们的探索精神和创造力。

甘彩宜 老师

华南师范大学 汉语言教育学专业

从事幼儿教育九年,积累了很多关于幼儿教育、传统文化的经验和知识。保持对幼儿教育事业的热爱,努力为孩子创造适合的成长道路。

屈欢 班主任

陕西电子科技学院 学前教育专业

从事国学教育八年,曾作为实习助教参加青少年性情开发领袖营,具有丰富的性情教学经验。让孩子们了解自己、丰富内在,开发他们本有的美善性情,让他们健康成长。

谭玲 老师

湘南学院 汉语言文学专业

从事幼儿教育八年,曾被评为南山区“优秀教师”、“优秀班主任”。积累了丰富的教学经验。善于发现孩子的闪光点,尊重孩子的个性。

王丽鸽 老师

许昌学院 英语教育专业

2009年开始接触学习传统文化,从事幼儿传统文化经典教育十六年。教风稳重不失活泼,跟孩子们亦师亦友。 立志以经典为师,与圣贤为友,培养志道乐学的孩子。

梁君 老师

华南师范大学 学前教育专业

从事幼儿教育八年,在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。以爱心感染学生,以真诚感动家长。

王燕南 班主任

江西师范大学 学前教育专业

从事幼儿教育八年,遵循立德树人的目标,以传统经典作为教育底蕴,树其人、赋其能、成其才。尽最大努力让每一个孩子充分施展他特有的才华和能力。

姚夏 老师

重庆师范大学 学前教育专业

从事幼儿教育三年,坚持做孩子的良师益友,和孩子共同成长。教学中坚守教育的初心,认真筹备每一节课堂;课堂上寓教于乐,让孩子在玩中学,在学中乐。

林淑瑶 老师

韶关学院 学前教育专业

从事幼儿教育两年,持有幼儿园教师资格证、小学英语教师资格证、英语四级证书、普通话证书。始终坚信每个孩子都是独一无二的个体,致力于让每个孩子都发挥自已的闪光点。

赵娟 班主任

桂林电子学院 外贸金融专业

十余年致力于传统文化的学习和公益推广,在实践过程中深切体会基础教育的重要性,“教育是人类升沉的枢纽”,毅然投身于基础幼教,愿与父母共同成长,童蒙养正诗礼传家。

林晓娜 老师

广东第二师范学院 学前教育专业

从事国学教育八年,曾担任校区教学主任,具有丰富的传统文化教学经验和知识。从爱出发,用爱唤醒孩子本有的智慧。用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态对学生。

赵双 老师

吉林师范大学分院 学前教育专业

从事国学幼儿教学八年,热爱传统文化,一直跟随崔老师学习。钢琴十级,擅长音乐教学。相信圣贤的种子会在孩子的心灵开出奇异芬芳的花朵,继而长成参天大树。

雷雅琪 班主任

湖南师范大学 教育学专业

任国学幼儿教师十一年,教学思维灵活,教学方式多样化。相信每一份成长都是有迹可寻的因果,用环境的言傳身教,成就孩子的根基。现任春诵园教研团队负责人,学科带头人。

黄章华 副班主任

江西师范大学 教育管理专业

从事教学工作已七年,在日常生活中以身作则,带领孩子们做“仁义礼智信”的君子,让每个孩子都能“积硅步,致千里”。

陈思欣SUSIE 老师

广东财经大学华商学院  国际商务专业

持有教师资格证、大学英语六级证书及商务英语中级证书。 六年双语幼儿园英文教师工作经验,擅长⾃然拼读、分级阅读及主题英语等课程教学。致⼒于让孩⼦在游戏中学好英语。

余茵 班主任

中山大学 汉语言文学专业

始终怀揣爱心与亲和力,擅长运用实物教学,打造趣味课堂,寓教于乐,激发孩子发散思维。智德兼备、以身作则,希望引导每一位孩子在快乐中主动学习,阳光下健康成长。

刘晓霏 老师

广东省第二师范学院 学前教育专业

从事幼儿教育六年,擅长幼儿舞蹈、钢琴弹唱等。保持着一颗充满爱与责任的心,熟悉幼儿心理学,有针对性地引导孩子向善生长。

唐海兰 班主任

华中师范大学 学前教育专业

从事幼儿国学教育十年,热衷于传统文化的学习,热爱幼儿教育。以育人先育己为前提,用心用爱去陪伴孩子,用真情实感去面对每个孩子的成长。

胡汀蓝 老师

广西广播电视大学 学前教育专业

从事幼儿教育八年,时时处处以师德规范的标准要求自己。教育是一场爱与被爱的修行,默默耕耘才能静待花开。

教师成长

春诵园坚持”教师是教育的根基”,建立了完善的师资培养体系:
每月定期开展国学经典诵读培训、吟诵技法练习、二十四节气课程研讨,由园长崔万霞(”华调吟诵”第五代非遗传承人)亲自带教。
选派优秀教师参加薛仁明《教养不惑》读书会、国学教育研讨会、学前教育高峰论坛,持续吸收先进教育理念。
对全体教师定期进行体育综合知识、绘本阅读指导、儿童心理学等专项培训,配备专业体育老师做课程设计。
与台湾学者、大陆国学教育专家保持深度交流,邀请知名作家、教育学者入园观摩指导,在对话中成长。春诵园的老师,不是”教书匠”,而是”化育人”。

浸润经典,向阳成长——王老师的从教之路

2021年,王老师加入春诵园。初入职时,园内浓厚的国学晨读氛围让她满心忐忑,校园所学多为书本理论,她十分担心自己难以适应园所经典启蒙的教学模式。
园长崔万霞看出了她的顾虑,暖心安慰:“别急,慢慢浸润,日久自然通透。”此后每天清晨7:30,王老师跟随资深教师坚持集体晨读,从《三字经》《千字文》到《声律启蒙》,日日坚持,从未间断。
起初她只是跟着园内节奏组织晨读,陪着孩子们一起开口诵读、指点字音。在日复一日和孩子相伴共读的过程里,她慢慢感受到国学文字婉转的韵律之美。入职一年,她第一次独立带领孩子们开展晨读活动,看着孩子们小手点字、静心诵读的模样,她终于领悟:教育从不是生硬说教,而是经典文化润物无声的滋养与教化。
两年深耕经典教学,王老师早已熟练掌握多部国学篇目,教育理念也发生了彻底转变:经典教学不是机械背诵古诗,而是用传统文化滋养童心,涵养孩子温润有礼的气质。从入职之初的忐忑不安,到如今带班教学的从容笃定,她完成了从单纯教书,到陪伴孩子共同成长的蜕变。经典丰盈了她,也让她带着书香初心,温柔守护每一位孩子成长。

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